auténticos?
Objetivo:
- Identificar las actividades que los alumnos pueden realizar de forma autónoma con materiales auténticos.
- Examinar los principios del aprendizaje basado en proyectos, su utilidad en la enseñanza de lenguas extranjeras y las herramientas que pueden apoyar su utilización.
- Elaborar una MiniQuest
Nosotros profesores de lengua, consultamos materiales auténticos porque sabemos los beneficios que nos reportan.
Actividad 1.
Reflexiona en el tipo de materiales auténticos que puedes encontrar en la web y enuméralos en tu blog.
Cuando consultas estos recursos, acostumbras realizar algún tipo de actividad como aclarar y tomar nota del vocabulario desconocido, subrayar nuevas estructuras para practicarlas posteriormente, etc.
En tu blog responde si realizas alguna actividad y en caso afirmativo describe lo que haces.
Para nuestros alumnos los materiales auténticos pueden convertirse en un recurso ideal para el aprendizaje y práctica de la lengua extranjera.
Lo principal es que ellos mismos seleccionen el material, que se les proporcione un menu de actividades que pueden realizar ellos de forma autónoma y que al terminar, provoque el profesor una reflexión acerca de los principios que propician el aprendizaje.
Es aconsejable que las metas de aprendizaje sean transparentes y de fácil realización.
Una de las estrategias que nos permiten utilizar materiales auténticos es el Aprendizaje Basado en Proyectos.
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